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实验教学
 
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实验教学法

实验教学方法


1.采用“启发式”教学方法,促进学生动手动脑

实验教师讲授实验原理、计算公式,然后提出问题,促使学生主动去学习,查阅和分析资料,自我深化,锻炼了学生的思维能力和创新能力,使学生亲身感受到了每一个数据都来自无数次的实验探索,从而达到了“知其然,更知其所以然”。

2.制定实验教学目标化管理体系,做到“教有目标,管有标准”

在每一个实验教学环节,不仅明确教师的职责,而且明确了学生所要承担的任务和要达到的目标,作到“教有目标,管有标准”,既有共性的目标化管理,又有个性化的教学目的,围绕教学大纲,切实提高了实验教学质量。

3.建立以培养创新能力为导向的实验考核体系

为了正确评价学生经过实验教学是否达到了教学目标的要求,依据培养目标的要求,中心建立起了一整套科学完善的实验考核体系,将实验考核成绩分成平时成绩、理论考核成绩、操作考核成绩三个部分,注重创新能力评价,加强了学生创新精神和实践能力的培养。

4.实施学生科研训练计划

在教师的引导下,学生从了解实验背景、学习相关理论常识开始,自行完成查阅文献、设计实验方案、组装和调试仪器、测量和分析数据等过程,培养了学生的创新思维能力、辨析能力和探索求知精神,发展了学生的个性和潜质,达到提高学生实践能力和综合素质的目的。


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