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实验教学
 
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实验教学法

教学方式方法

1)以培养学生动手能力、实践能力和创新精神为核心,围绕药物研究和开发过程所需要的专业技能和常识结构,构建药学专业实验课程体系。积极探索启发式、探究式、案例式、互动式教学。以教师为主导,以学生为主体,培养学生独立获取常识的能力。增加开设综合性、设计性、创新性实验,注重学生创新能力、实践能力的培养。通过课堂教学与社会实践多种环节,培养规范化的职业素质。

2)大一至大二学年重点培养学生的实验技能和创新意思;大二至大三学年,重点培养学生的实验技巧和创新思维,以及对解决问题能力的初步训练;大三至大四学年,重点培养学生综合运用理论常识和实验技能解决实际问题的能力。以掌握基本药学研究方法为目的,注重上下游课程之间的渗透和衔接,跨学科设计实验内容加大相关课程之间的有机联系,体验创新药物研发的主要技术,提高实验教学质量。

3)加大实验教材、实验引导书的建设力度,加大实验内容、实验方法和手段的改革力度,增加综合型、设计型和创新型实验的比例,避免低水平的重复实验和资源浪费。同时,规范实验教学管理,进一步形成具有专业特点的实验教学体系。倡导科学研究,培养科学实验素养,鼓励教师将科研实践转化成教学实验,实现教学科研互动。

4)依托中心的科研平台,如福建省唯一的药物GLP研究机构---福建省新药安全性评价研究中心,GLP的基本精神融入药学实践教学,培养学生科学严谨的工作习惯,形成良好的职业素养,有效提升我校药学实验教学水平,带动整体教学水平的提高,充分利用大学生创新性实验项目和开放性实验项目,从科研选题、科研设计、实验操作、数据处理、资料整理和论文撰写等环节,通过项目的实施过程可以最大限度的锻炼和培养学生的科研思维、科研素质。


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